今日升旗典禮改在活動中心欣賞佛光緣美術館的兒童劇團演出，森林裡原本住著一群對自己都不滿意的樹木，直到樵夫要來砍樹了，才由別人的口中發覺到自己的優點。淺顯易懂的劇情，希望各位同學都能了解自己的優點，展現自己的優點，當你的優點逐漸增多的時候，別人自然不容易看到你的缺點了。
課業：
- 國語課帶著全班一段一段地朗讀課文，然後講解『類疊』和『譬喻』的修辭用法，我只舉了開頭一例，然後反問全班能否找到其他類似的例子，沒想到大家很快地就舉一反三，找到了課文中其他的例子，也讓我深深覺得，引導孩子發問是很重要的教學過程，由於活動中心回來已經耽誤上課10分鐘，因此這堂課就在兩個修辭的用法中告一段落了。
- 數學課由意如老師講解昨天的回家作業，之前我站在台上講課，實在沒辦法看出學生到底在書桌後面做什麼？這次終於有機會坐在教室後面仔細的看看大家上課的情況。喔～原來有些同學上數學課時是很忙碌的，不斷的拿鉛筆蕊盒排成骨牌，大概是想要挑戰世界紀錄吧？有的則展開左手原子筆對右手自動鉛筆的作戰，我倒是很想知道輸的那一隻手會如何？還好，不久之後，大概是不斷玩同樣的遊戲也會膩吧？同學們終於開始給了意如老師應有的尊重。記得喔！意如老師說：有些時間必須跨日的，答案須加上『隔日』。這堂課到後來有很多人主動舉手想要到台上演練，這是很好的現象。希望日後大家都能勇於上台，相信對自己和意如老師來說，都是一大鼓勵～
- 下午最後一節原本要講解國語第三課課文，但是可能前兩節課都在外面上課，上課鐘響後，大家的情緒和心跳都還未能平復，喘氣的、喝水的、倒茶的，此起彼落。於是在講解完作文的分段大意以及該如何下筆後，轉而請大家把國語作業簿拿出來，抄寫課本語文天地中講絕句格式的第一段。一方面讓同學收心，一方面練習硬筆字體，同時又可以記住課本的內容。但我特別跟大家強調，這並不是懲罰而是一個練習書寫的機會，所以不應求快、而應求品質！陸續有人交來後，我也找了幾本寫的較為端正的簿本，讓其他人作為參考，大家看了別人的端正筆跡之後，都很用心的書寫，順利完成了這一堂課的要求～
生活：
- 今天早上到廁所指導打掃，只見幾位男孩對著大便坑中橫躺的一大條『黃金薯』你一言、我一語，七嘴八舌的說著，就是不知該如何處理？於是，我拿起水桶，裝滿一桶水後對準目標沖去，看吧！就是這麼簡單！經此事件，看來我要找一堂課把全班帶到廁所前，好好的上一堂如何打掃好廁所的課了～
- 走進活動中心的秩序很好，剛到時也坐的很端正，可惜後來左右的班級坐下後，有些同學遇到從前同班的好友，忍不住就忘了應該抬頭看著表演者，尊重台上辛苦演出的人。
- 午睡結束的鐘聲響後，很多同學都捨不得起床，因為今天真的是太好睡了。12點40分的鐘聲響後，就沒有人聊天講話了。整間教室靜得只聽到電扇運轉所傳來的嘎吱嘎吱聲，希望大家互相約束，讓彼此都能天天享有這樣高品質的午睡！
作業：
- 作文一篇：我的成長故事（至少300個字）， {寫錯的請按此下載後列印稿紙}
- 訂正數學考卷（請家長簽名交回）
聯絡事項：
- 明天綜合活動在圖書館實施團體閱讀，請攜帶借書證。借書證已經遺失的同學請攜帶50元至圖書室辦理補發。
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