11月6日

課業：

• 數學利用小故事引導到指數，講解 10 的次方和 2 的次方。並說明2的次方和電腦位元變化的關係。
• 國語解說完第八課生字

生活：

• 本週12～16號這一組抬飯菜的同學，因為廚餘沒有人自願抬回廚房，因此罰以下週繼續擔任抬飯菜的工作。
• 今日複檢手指甲，昨日檢查過長卻仍舊未修剪的同學，罰抄寫第八課課文一次。

作業：

• 國語第八課圈詞注音一次

聯絡事項：

• 游泳課有16位未下水，希望家長多鼓勵參加游泳課。
• 明日平時考

11月1日

作業：

• 國語生字簿六、七課綜合練習
• 數學習甲第五單元寫完

課業：

• 國語課全校五、六年級練習運動大會進場表演
• 數學課主要進度為折線圖
• 加強平均的算法
• 介紹由簡單的數字開始，嘗試解題的方法
• 下課前五分鐘，說明 How to solve it 一書中，逆推解題法範例：拿9L和4L兩個杯子，到河邊取得剛好6L水的方法。

生活：

• 明日將進行幹部改選和掃地工作重新安排
• 還有26天考試！

10月30日

再過一天10月就要結束了，希望各位都能時時想起老師在課堂上說過的話：

如果你珍惜生命，就不應該浪費時間，因為生命是由點點滴滴的時間所串起的～

課業：

• 數學：進度到p.60折線圖。
• 國語：第七課生字、圈詞

作業：

• 國語第七課圈詞1-30寫一次（要注音）
• 數學習甲寫到p.28
• 明日平時考

生活：

• 到校慶前每周二、四升旗完練習大會表演
• 今日有三分之二下水游泳，希望能更多人下水練習
• 最近有許多同學買魚來養，希望買了就要愛護，不要因為魚小或便宜就興起殘害小魚的念頭和行為~

10月27日華視新聞播出雅雯的新聞

轉載如下：

   音樂小神童康雅雯，五歲就開始創作客家童謠，還有廣播電台重金禮聘，請他教唱客家歌！不過，因為他的父母離異，貸款繳不出，現在房子面臨查封的命運，所以他必須不斷創作寫歌還債。水汪汪大眼，止不住決堤淚水，哭成淚人兒的她是康雅雯，是獲獎無數的客家歌謠小神童。雅雯從小三開始，五年來已經創作超過20首歌謠，展現驚人音樂天份，就連廣播電台也特地開闢時段，請他擔任客語教學主持人。不過，這個小女生看似順遂的人生，卻因為家中房貸繳不出，一只查封令，讓這個家面臨瓦解命運。父母離婚，媽媽必須工作養家，雅雯擔起大姊的責任照顧弟弟。拍攝這天，媽媽出了車禍，洗衣的家事，懂事的雅雯一肩扛起，除了心疼媽媽，十歲的他希望有一天，一家三口還是可以一起生活！

(2007/10/27 12:30)

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

雅雯媽媽澄清：事實上廣播電台並未『重金』禮聘！

-----------------------------------------------------

雅雯家遭遇困難，希望大家能彼此幫忙。

10月24日

作業：

今天是每月一次的無回家作業日，希望各位好好利用空閒的時間，完成有意義的事～

課業：

• 數學課因為聽演講，回到教室只剩二十分鐘下課，改為測驗教過的題目。
• 社會課由意如老師實習教學
• 第四節改上彈性課程，講解第一節考試的題目，明日下午最後一節改上社會。

10月23日

作業：

• 複習上週至今，綜合課程及國語、數學課所教過的內容。明天小考

課業：

• 國語：
• 將英文讀本 Dinosaures Time 第一頁寫在黑板上，講解故事的開頭寫法，設問、破題。
• 帶領全班念 Long, long age....
• 數學：
• 講解單位的國際記號
• kilo
• metre
• centi
• milli
• 以及這些國際記號對應的中文說法
• 查表法 look up table
• 將資料 data 轉化為有用的資訊 information
• 綜合：
• 繼續數學第五單元，研究時刻表 schedule
• 講解時間的概算法
• 台鐵山線和海線的差異
• 彈性：
• 複習已經教過的英文
• bicycle, tricycle, binary, cycle shop, cycle path, bike, nano, kg, ml
• 游泳：
• 三分之二都有下水，算是一大進步

生活：

• 升旗時衛生局來講解紅眼症及預防
• 今天值日生工作不夠落實
• 這一組抬飯菜的同學，上週因為工作不夠盡責，已經被罰作一週，今天仍舊彼此推託，直到鐘響才有人把飯菜都抬走，此風不可長！
• 游泳課回教室後，幾乎都忘了還是上課時間，講話聲此起彼落，只好找一位正在大聲講話的同學，處罰他抄寫課文後，全班瞬間都安靜了。
• 英語a班郭老師反應全班上課很吵，已經著手瞭解狀況。

10月22日

作業：

• 國語第六課圈詞兩遍（要注音）
• 預習數學第五單元

課業：

• 國語課
• 觀看神戶大地震影片
• 影片觀賞後，團體閱讀『1000把大提琴的合奏』，強調關懷、憫人、公民責任
• 以『做一件讓世界更美麗的事』為題目，書寫作文一篇
• 綜合活動
• 延續上週五的專題講座，探討能源的問題
• 先施以五分鐘靜坐，在靜坐過程中，由我口述上週教過的內容，讓同學在心裡複習
• 今天從『屁』談起，講生物瓦斯如何取代石油氣（瓦斯），談到生質柴油和加入酒精的汽油。
• 今天教的英文： issue 議題，bio- 生物的，explosion 爆炸，biogas 生物瓦斯，diesel柴油，ethanol 乙醇（酒精）
• 複習 carbohydrate 碳水化合物，sugar糖，salt 鹽，sodium 鈉，oxygen 氧，ambulance 救護車，emergency room 急診室
• 最近講了那麼多英文名詞，有同學提到自己是被分在英文 A班，而非程度較好的B班，言下之下，似乎沒辦法也不應該去記這些英文，聽到這種自我否定又帶點宿命的言論，我非常訝異！原來英文分班的標籤已經深深地影響學生對於自己英文學習的判斷，好像被分到a班的就註定和好英文絕緣一樣。我當下強硬的回應全班，『 你的英文分在那一班，I don't care，（但是只要你在這一班）就請你把我上課教的都記熟！』
• 日後數學課中也會加入相關的英文名詞，以便和國際接軌。當然，會以最淺顯易懂的方式來教，就像上週教給各位H2O、CO的化學鍵組成，以及CO造成的缺氧現象等課題，相信各位只要認真聽講，勤作筆記，便能由這樣的課程慢慢建立起自己的核心知識，而這也是教改之後，透過彈性課程或綜合課程，讓老師能有較多的彈性，自己來設計適合學童且具有特色的課程內容。
• 體育課
• 測體適能八百公尺
• 將體操隊形安排為四排，每排7-8位

生活：

• 今日午睡還算平靜
• 有兩三人病號，腹痛、眼睛痛、虛弱想吐

10月18日

今日的國語試卷分析：

由於整學期的國語考卷是由同一位老師出題，因此熟悉這次的出題模式對於準備第二次定期評量也有相當的助益。這份考卷的特點是題目的數量很多，有幾位同學甚至沒辦法在交卷前寫完。應付這種題目量很多的試卷，最佳的方法就是要非常熟練，熟練到看到題目就能馬上寫出答案，這樣才能有充足的時間來回答閱讀測驗、造句、和簡答題。

因此，在第二次定期評量（11月27、28日）之前，各位的回家作業會適度的增加，每天都必須練習生字、語詞、課文。

第二個重點是考試題目幾乎都在課本和習作之內。這也是我在考試前請各位務必要多加複習的。至於修辭的部份則是我上課所說，這就考驗各位上課是否有專心聽講了。

對照題目和我平日所教的內容後，我覺得各位應該要達到九十分才算盡了你的努力，請你在第二次月考時以此為目標，努力達成吧！

生活：

• 由於學生對於考試的重視程度不一，付出的努力也不同，考試反而讓學生彼此的情緒落差變大，因此，下午最後一節實施了五分鐘的靜坐，讓同學閉上眼睛，端坐在椅上，安靜的度過五分鐘，效果似乎不錯，打開眼睛後，同學的情緒平穩多了，注意力也較先前集中，我想靜坐應該可以落實於平日上課之中，希望到畢業時，全班都能沉穩的靜坐一整節課！而這也有助於調節青春期階段躁動的荷爾蒙！
• 午睡時有三位同學因過了五分鐘還在嬉鬧，違反午睡規定，被我叫去罰站！在施以三分鐘的處罰後，我讓他們回到班上繼續午睡，之後就再也沒有人干擾他人午睡了！

課業：

• 前些日子看了一位韓國媽媽寫的書，提到如何把她的兩個小孩都栽培進哈佛大學，書名是『七歲進哈佛』，書中提到他們在美國讀小學時，除了學校的回家作業之外，還買了『What your 6th grader needs to konw』這一系列的書當作自修來加強課業。今天我也看了這本書，書中分為English, History, Visual Arts, Math, Science 等領域，和我們現行的領域差不多，但是書中給六年級學生的數學已經出現負數的加減乘除、未知數的運算、也很強調機率和統計、以及基礎幾何。視覺藝術則由希臘羅馬時代談到文藝復興、巴洛克、洛可可、一直到現代藝術，文學方面則有莎士比亞、荷馬、希臘神話等西方文學的道統。科學方面的實驗雖然只強調水的三態，但是花了很大篇幅在談板塊運動、能源議題等。
• 五年級的社會課本這學期也談到了板塊運動，但是我總感覺學生學到的只是片段的板塊知識。沒有辦法將整個板塊理論和實際的發現當作一個 core konwledge （核心知識）來探討和理解，就像數學第四單元的幾何、平行、全等，因為教材銜接的問題，學生中年級用的教材對於三角形的部份和現行的版本出現銜接落差，學生對於幾何的興趣低落，這是我所感到憂心的！
• 考試前，我透過資源回收桶中的一瓶LP33瓶身所印的營養標示，引伸出一系列的小數運算題目，今天再利用這個議題，拿了一包我在好市多買的美式餅乾來進行雙語教育，讓同學抄下進口食品營養標示一些常用的英文，也藉機告訴同學 Trans Fat （反式脂肪）對身體的害處！並讓同學回家找找哪些食品有反式脂肪。提到碳水化合物時，同學對這個名詞大多感到疑惑，這個疑惑其實也是教育的好契機，因此，下次我會以碳水化合物為出發點，將這個議題帶往化學的領域，探討份子和結構，並以水和雙氧水為例，讓同學瞭解雙氧水殺菌的原理。也會提到一氧化碳何以會致人於死的原因。希望畢業前，同學們能從這樣一種統整、生活化、雙語化的課程中學習到實用的知識，並啟發你去發現、去解決更多生活上的問題！
• 放學前，大家快樂的分食了那包美味的草莓夾心派，也結束了辛苦的一天！

祝各位第二天考試順心！

10月17日

明天就要考試了，希望各位都能有好的成績。

因此，今天並沒有作業，把時間留給各位自行複習。

最近正在整理若縈媽媽借給班上的 Magic Tree House 系列英語故事書，預計下週起每天講一點其中的故事，希望能帶起班上英語程度好的同學，喜歡閱讀英語故事書。

10月15日

作業：

國語第一到五課生字（要注音）、部首各寫一次

 

課業：

• 國語課第一節寫數學考卷
• 國語課第二節檢討數學考卷
• 綜合活動講災害和危機處理
• 體育課測量體適能八百公尺跑走

生活：

• 今日發生同學打翻圖釘盒的意外，因為是意外，所以並未責怪打翻的同學，只見周遭的同學有喊叫的、有縮起腿的、有幫忙的，倒也滿像社會的縮影，眼看著同學仍一個個的撿拾，我建議可以拿磁鐵條來加速工作。只見幾位熱心的同學立刻飛奔去拿磁條來幫忙，順利的結束了這場意外。
• 中午又發生一件打破玻璃的意外，有了早上的經驗，同學自己就主動的把碎片撿拾乾淨。下午的綜合活動就拿這兩件事來談危機和意外的處理。
• 體適能八百公尺的測量結果，和四年級相比，大多數人的成績都退步了，很多同學甚至跑完兩百公尺後，就改用走的了，看來加強體能也要列入本班的教育重點了！
• 週休的國語作業除了一個人忘了帶，全班都交齊了，早上美術課的用具也都無忘記帶的情形，每個人都展現出對自己的學習負責任的態度，這是我所欣賞的，各位也該因此而為自己喝采！
• 感謝袺珷主動幫忙把廁所打掃的更為乾淨，希望每個人都認真的做好自己的打掃工作，並從工作中享受到服務別人的喜悅！
• 今日雅雯因表演中午午餐快結束了才到，帶了許多點心和同學們分享，因為班上的肉已經抬走了，袺珷和沂霖還熱心的到別班幫她找肉，也有人幫她盛飯菜，展現出班上和樂互助的一面，希望全班同學日後在各個方面都能彼此互助，互相符持！

Myanmar

從兩週前，我看CNN每天的報導之中，幾乎都會提到Myanmar（緬甸），當時就很想讓學生瞭解這個國家所面臨的狀況。但是周遭可以搭配的資源實在太少了，除了網路，學生在校園內幾乎很難自行找到進一步的補充訊息。這兩天看國內報紙，已經開始有記者報導，國內的學生對於緬甸最近所發生的狀況幾乎都不瞭解或不關心。希望班上的每一位同學，都能利用時間，查查Myanmar這個字怎麼唸？在哪裡？最近發生了什麼事？這個國家的人民需要我們的幫助嗎？要如何做呢?

這一週的星期四、五(10月18、19日）就要月考，希望各位瞭解，考試不是用來懲罰的工具，也不是用來和別人比較的，是用來瞭解自己這一個多月來的學習狀況。所以，請你先給自己訂一個目標分數，再往這個目標分數努力吧！

10月11日

複習～

這次考試的範圍都已經教完了，到考前的上課時間就是進行複習的工作。透過測驗，讓同學瞭解自己還有哪些地方沒有精熟學習，這才是測驗的重點！同時也開始培養同學考試不作弊的榮譽心。

對於考過的試卷，希望各位都能買個資料夾，加以妥善保存，並在這個週六、日做個整理，把自己不會的題目，再三的演練，默寫，直到完全能夠理解或記憶為止！

最近美國有名的加州柏克萊大學把一些全程錄影的上課影片放到 YouTube 網站上，我從昨天起，每天晚上都收看一堂由 Marian Diamond 教授講授的綜合生物學（課程編號131）lecture影片，遇到不會的英文單字，可以另開一個分頁利用yahoo的網路字典查詢，這樣一方面可以練習英文聽力，一方面可以學習到許多生物、醫學方面的拉丁文，而瞭解這些拉丁文的意思和字源後，一方面可以觸類旁通學習到更多的英文單字，另一方面將來可以更加清楚自己或家人的病例上都寫些什麼；也可以讀懂更多醫學相關的文章，因為未來大家都會很長壽，勢必會有很長的時間要和各種疾病對抗。也因此，有趨勢專家才預測，未來二十年成長最快的行業將會是健康照護業( health care)。

提到這個事情，是想要讓各位同學瞭解，由於科技的進展，透過方便好用的網路，隨手取得豐富的學習材料，已經成為全世界終身學習的潮流和趨勢，因此，各位務必要儘早學會妥善的安排你在網路上的時間，不要花太多時間沉迷於虛擬的打怪世界或聊天室，趕快學會如何搜尋，以及找出可以幫助你學習的網站資源吧！

國慶日煙火

我今天也去看了國慶煙火了，因為找不到停車位，只好待在台27線旁往青洲遊憩區的方向看，那邊也聚集了很多來不及走到會場內的人，可惜的是因為距離較遠，所以無法聽到搭配煙火施放的主題音樂。因為車停的比較外圍，所以煙火結束後反倒能比較早離開嚴重塞車的東港道路～

10月9日

國語考試解答：(發現答案已在網站上的同學請通知其他同學)

陽明山花季、喜鵲唶唶、蔥綠樹梢、呼喚同伴、櫻花、杜鵑、玫瑰、鷓鴣、

穿梭鳴叫、花叢、茂密、雲雀、樹冠翠綠、秘密、山谷、鹿柴、空盪、隱約

青苔、詩畫合一、幽靜景色、微妙境界、動靜對比、聲色調和

吵鬧雜亂、山中空曠、陽光悠閒、充滿生機、周而復始、怡然自得

寄託情感、煙霧瀰漫、江面澄靜、油然而生、寂寞、鄉愁、不疾不徐

步伐、富有節奏、迎接晨曦、鼓動翅膀、精神抖擻、積滿落葉

窸窸窣窣、全身發熱、十分暢快、氣喘如牛、胸口微痛、長足進步

拍拍肩膀、陽光映照、格外燦爛、空中迴旋、大汗淋漓、全身舒暢

放鬆心情、氣氛良好、山的懷抱、觀察生物、五顏六色、飄散芬芳

水裡嬉游、花草繽紛、逍遙自在、神清氣爽、湖光山色、寧靜悠閒

籠罩湖面、披著薄紗、朦朦朧朧、潑墨山水、增添神秘、車水馬龍

晶瑩、幽美、女媧造人、人身蛇尾、開天闢地、默默不語、江河縱橫

無動於衷、鳥獸鳴叫、有些遺憾、靈機一動、心靈手巧、穩穩站立

沾滿泥漿、使勁揮舞、活蹦亂跳、無限欣慰、綿延不絕、傳宗接代

安居樂業、大地廣闊、生活幸福、繁衍延續

• 下午這張考卷，相信讓大家都經歷了一場辛苦的過程，這個測驗的目的在讓各位瞭解距離月考還剩下十天的情況下，自己對於課文和生字熟悉的程度有多少？相信答案都在各位自己的心中！
• 這篇解答是老師剛剛在電腦前面用注音輸入法打的，因為今天眼睛不太舒服，所以如果有選字錯誤的話，請在留言板裡留言，我會加以更正
• 請各位同學務必把每一課課文都讀過三遍以上，邊讀邊看清楚每一個語詞、每一個字。讀到腦海中會浮現下一句文字，這樣才算熟讀！
• 由這個測驗，各位也可知道，國語要學好除了讀熟課文，還要靠自己多練習書寫！不要怕累！不要怕麻煩！如果有買參考書的，請把每一行的國字遮起來，試試看自己能不能正確地寫出每一個國字吧!
• 習作、生字簿都是很好的複習材料，請各位利用這幾天加緊複習吧！

作業：

• 數學課本練習四
• 數學習作甲本寫完
• 國語訂正習作、生字簿、今天的注音寫國字考卷

課業：

• 國語講解習作第五課各大題的解題方式
• 數學由意如老師講解全等，等邊、等角的記號畫法，講解完第四單元
• 彈性課前半段講完國語習作和閱讀測驗，後半段由學生自行訂正和寫習作五
• 綜合課程考國語注音寫國字

生活：

• 今日升旗在操場上表現十分良好，幾乎沒有人交頭接耳
• 開始新的掃地工作，有部份同學反應，少數人太晚到會影響到工作進行
• 交付掃地工作檢核表給衛生股長
• 午餐教育，有人反應羊肉有味道不想吃，藉機說明，人生不會永遠甜美，偶而吃點怪味道的東西，也算一種磨練！
• 午餐有發酵乳，指導學生儘快喝完後，做好資源回收，全班都很配合

{按此下載今日的國語考卷tif圖檔}

紀律 （Discipline）

1880年6月27日，有一個女孩出生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城。他的父親是當地軍隊的最高長官，為人極為豪放和好客。她在19個月大的時候突然患了急性腦炎，從此失去了聽覺和視覺。但是她仍然努力的保持著和外界的聯繫，運用自己的手語和家庭成員交流。但是，隨著年歲的增長，這樣的交流不再能滿足她，她的脾氣開始變的暴躁，她的任性讓全家人的身心都極為疲憊，也非常擔憂她的狀況。還好六歲時，在家庭醫生的協助下，她的父母邀請沙利文老師作為小女孩的啟蒙導師。經過一連串的努力，在以紀律為前提的學習下，女孩終於學會了用手指點字以及基本的生活禮儀，這個女孩即是有名的海倫凱勒。

這是我在上一期商業週刊中所看到的內容，提到海倫凱勒的例子，也提到德國教育如何在紀律的要求下獲致有效的成果。

日本人曾發明了一個漢字『躾』（讀作Shitsuke），結合了漢字的『身』和『美』來表達「使自己更美好」的觀念，也就是「教養」或「紀律」。

紀律的目的是使事情能正確的執行，重要的是養成良好的工作習慣。訓練每一個人都知道該做什麼，也讓每一個人都有機會練習。破除不良的習慣並養成好習慣。 這也是我這兩年最重要的任務，就是讓全班每一位同學都成為一位有教養，有紀律，能使自己更美好的人。

「教養」意指持續維持紀律並把紀律視為日常生活的方式。「教養」也強調消弭壞習慣及維持好習慣。真正的教養一但養成，一個人就會隨時隨地自願性的維持清潔與紀律，而不用藉管理手法來提醒。

自我訓練是很重要的，因為它能超越管教所能達到的境界。如果學生都只是做老師或父母所交代的事，那麼老師或父母就可能需要一再的提醒，才可能把一件事情做好（請回想小時候媽媽叮嚀你整理房間或作功課的情形﹞。相反的，如果能自我要求、自我訓練，持續每天自己該做的事，長久下來，自然不再需要別人的嘮叨就能自己做好一切，而且能把應付老師和應付家長的時間節省下來，進一步的自我充實或閱讀。

所以，在國慶日前夕，我期勉全班同學每日睡前在聯絡簿上作一次紀律的自我檢查，回想當日，有哪些事情是自己主動、盡責、或依照時間的要求完成的（掃地、上課不遲到、認真聽講、上課作筆記、主動複習、寫作業、幫忙同學或家人等等），把這件事紀錄下來吧！

古人說：『天道酬勤』，如能落實紀律，未來您將深深的體會到這句話！

10月8日

作業：

• 國語第五課語詞
• 訂正國語生字簿之前的錯誤，每字在上方寫兩次
• 熟讀國語第一到五課課文，明天起總複習測驗

課業：

• 國語課兩節，講解完第五課課文大意、修辭，生字
• 綜合活動討論掃地工作分配，經提案表決，採用的方式是設定好工作種類後，先詢問有無志願者，若該志願者無其他志願者競爭，則工作歸他，若有競爭者，則兩兩猜拳決定，經表決，以獲勝兩次的有權獲得該工作。在表決之前特別提示學生，對事的修正案應由最後一個開始表決。
• 體育課因下大雨，改在教室考國語第五課聽寫，總共20題，請家長閱後簽名，明日交回。

生活：

• 今日作業有多人未交
• 雅雯請病假
• 午休還是有人製造笑果，干擾到別人

10月5日

作業：

• 數學課本p.47
• 數習甲p.22-23
• 國語第五課生字
• 作文一篇：遊記
• 背國語一、三、五課生字解釋，下週一考

課業：

• 國語課講解語文天地一
• 數學課意如老師講解第四單元
• 綜合活動與彈性課程講解第五課課文大意，修辭用法，計有三人因上課不夠專心或出口成髒，需抄寫第五課課文第一、二頁。

生活：

• 早自修時恆怡拿B班的英文講義來問怎麼念，威利幾個也拿起講義來念英文，幾個人一起念英文的聲音聽起來還滿悅耳的，應該可以安排一天來作英文朗讀。
• 今日發國慶日煙火宣傳摺頁，但是兩節課後有幾張摺頁已經躺在垃圾桶成為殘駭，因此國語課鄭重的跟同學說明，摺頁是要給家長看的資料，在未傳達給家長之前，禁止損壞；另外也禁止在教室玩紙砲。
• 另外發了南瀛民俗藝術節的宣傳單，因為數量不夠，如果有需要的家長，請寫聯絡簿向我索取，學校方面可以代購優惠票，每張100元整。

10月4日

作業：

• 國語習作第四課寫完，並訂正第一至三課的錯誤
• 數學習作甲p.21

課業：

• 國語課，講解完第四課生字，並做隨堂聽寫
• 數學課，由意如老師講解垂直，平行線畫法，以及四方形的定義
• 彈性課，講解國語習作第四課各題項的寫法

生活：

• 彈性課後半段重新調整座位。讓視力檢查不良的同學依身高先坐到第二排到第五排的前三列，其餘同學依身高再排入其他空位，都坐定後再依坐下後的身高局部調整。雖然不能人人滿意，但新座位僅為期一個月，就請各位同學抱持著認識新朋友的好心情，接受這樣一個座位安排吧～
• 中午還是有一小群人在講話，絲毫都不懂得尊重別人午睡的權益，也不主動去『行光合作用』。在我看來，這樣的行為可說是憑著僥倖之心行違規之實，如果不能及早糾正，日後這樣的僥倖之心難免成為習慣，認為只要不被抓到，就可以為所欲為。因此，明天開始，如果還有這樣的行為，我會主動通知家長，希望家長能配合勸止。

10月3日

作業：

• 數學習作甲本p.20
• 國語生字簿甲本第三課後綜合練習寫完
• 國語語詞單查字典寫解釋

課業：

• 數學課由意如老師上第四課，今日講平行和垂直。請記得老師說過的笑話：猴子最討厭什麼呢？答案是『平行』，因為『沒有相交』。冷～

生活：

• 在第一次成績考查結束前請每日攜帶三角板
• 今日發生男生甲試圖推男生乙去親女生的事情，雖然是笑鬧，原想藉此宣導性別平等。但由於正值吃飯時間，同學趕著吃完要回家了，所以並沒有辦法進一步的實施機會教育。最後由甲乙二人向女生道歉，讓這件事先告一段落。
• 智翔和士郁擔任值日生非常認真盡責，把回收的寶特瓶一個個壓扁後再整理好，尤其智翔忙到連午餐都沒吃就回去了，看來只好請他吃麥當勞慰勞他吧～
• 由於有人缺交作業，因此這個月是沒有PIZZA可以吃了！

聯絡事項：

• 明日書法比賽，請若縈、侑瑄記得帶書法用具，預祝你們能夠得獎。
• 距離考試剩下兩週，請各位家長督促孩子複習已經教過的課業。

10月2日

生活：

• 今天大家已經會彼此注意有沒有出口傷人，只有一次違規，已經請出口傷人的同學像對方道歉。本週將持續要求這一點。
• 中午還是有幾位同學不睡覺並干擾到別人，下午我再向同學說明一次，如果星期四中午還是不想睡覺，可以向我登記後自行站到操場中央『行光合作用』，相信大家都能聽懂這個意思～
• 綜合活動進行班級幹部改選，先進行提案表決，過半數同意『擔任過該職務的，不得再參選同一職務。』這次的幹部選舉選情激烈，每個職務都有許多人自願參選，選後有同學建議，提名時應該先徵求被提名人是否願意參選該職務，我聽完之後，覺得言之有理，且符合民主法治原則，因此也向全班說明，以後的選舉就採這個方式辦理。這場選舉的結果雖不能盡如人意，但我相信全班都經歷了一場高水準的民主教育。也感謝那些積極自願參選的同學，有你們的熱情參與，相信五年三班會愈來愈好～

作業：

• 複習社會已教過的課程

課業：

• 國語課由我講解第四課生字，談到『脫』，由『脫毛』談到『豬鬃牙刷』，『股』這個字，則講解股票的基本知識，以及股價的上漲和下跌。講到『嬉』時，提出『業精於勤荒於嬉』勉勵同學！講到『薄』，提出『如履深淵，如履薄冰』，講到『荷』，說明古代『蓮』『荷』通用，『出污泥而不染』，並畫圖解釋蓮蓬、蓮子、蓮藕。
• 數學課由意如老師檢討練習三，並請許多同學上台演練題目
• 彈性課程由我繼續講解國語第四課生字
• 綜合課程進行每個月一次的班級幹部改選，新當選名單如右側『班級幹部』。
• 游泳課有17位沒下水，為了讓全班都有游泳課的參與感，因此我請沒下水的同學帶著書到游泳池的看台上坐著，看教練講解。整體說來，今天沒下水的同學在看台上的秩序表現不錯，希望下次全班都能下水。

聯絡事項：

• 視力不良的檢查回函請於星期四前交回。
• 明天數學課請帶三角板
• 19位游泳未達六級的同學，請將六級檢定同意書交由家長簽名後交回。

10月1日

生活：

• 今天中午用餐時有同學指著對方罵『變態』，我聽到後非常生氣，用了最嚴厲的聲音告誡全班，有些話、有些字眼絕不允許出現在這個班上，因為我的原則是同班的同學『絕不可出言傷害別人』，而這也是做人的基本教養之一！
• 體育課我去買了三盒大pizza，和四瓶2公升裝可樂，實踐和同學的約定。但是在分享之前，我利用可樂出了一道數學，讓全班算算每人可以分到多少毫升的可樂，再讓大家想想，不同的容器怎麼找出同等的容量。算是育教於pizza。
• 雅雯的電視演出預計於10月6日我猜我猜我猜猜猜節目播出
• 展境因感冒請假一天

作業：

• 國語第四課生字語詞

課業：

• 國語課兩節講解完第四課的課文段落大意，以及作文上可以參考運用的修辭技巧。並利用最後的十分鐘考10題剛剛上課所講過的內容。
• 綜合活動講解活動三，遇到問題怎麼辦，說明環保局管轄的內容，以及公部門和民間團體可以提供協助的電話。
• 體育課由意如老師帶著跑操場兩圈。

9月29日

作業：

• 國語習作第二、三課（已在課堂上講解過每大題解答方式）
• 作文一篇：演唱者的神情

聯絡事項：

• 午餐費尚未繳交的同學，請於下週一交齊
• 美勞課（我的家鄉）攜帶物品：
• 蠟筆、彩色筆、水彩 三種擇一
• 參考圖片
• 國語隨堂測驗卷請簽名交回
• 視力不良的檢查回條請於下週一交回

課業：

• 國語課講解完第三課的課文大意，以及寫作使用的修辭技巧。並當場出十道題測驗。
• 下午綜合活動由意如老師引導作文，先講解如何描寫演唱者的神情，再觀看安德烈。波切利和莎拉。布萊曼合唱的 Time to say goodbye實況，接著在黑板上分析段落的布局，並朗讀一段範文供學生參考。第一段可以由演唱會的觀眾、舞台寫起；然後帶到先出場的安德烈，描述一下安德烈的造型（外表、衣著、神情等），再敘述安德烈是如何介紹莎拉出場的。第二段可以由先演唱的莎拉寫起，描寫她唱到高音時的樣子，你聽到歌聲的感覺等；第三段可以寫莎拉和安德烈在舞台上的互動，強調看的見的人和看不見的人的動作差異；接著可以描寫安德烈獨唱的神情，然後是兩人合唱的韻味。結尾就......自己想想看囉～就提示到這邊吧！
• 體育課教暖身運動以及慢跑的呼吸節奏，並跑了兩圈，回教室後就大都能體會到國語課本第三課大汗淋漓的狀況了

生活：

• 午睡鐘響後，還是沒辦法馬上躺平睡著，因為今天衍生出佔地盤的問題，有點鬧哄哄的，所以我又請出了我的大喉嚨～全班安靜下來後，我請大家聽聽看校園當時安靜的聲音，讓大家感受到何謂安靜午睡。不久之後，大家都靜下來睡了。
• 快下課前，我被砰砰的碰撞聲吵醒，張開眼睛一看，原來有兩位在爭執，原本我都會先了解誰對誰錯，但這次我把兩位都叫去罰站，我告訴他們，兩位都有錯，因為你們兩位妨礙了別人午睡的權利，所以～都去罰站吧
• 今天有幾件意外，掉牙齒、流鼻血、撞到腳趾等

9月28日

今天是教師節，若沒有加以提醒的話，事實上很多學生已經忘了有這麼一個節日了。

生活和課業：

• 今天早上第二節數學課去保健室量視力，結果發現本班有不少同學近視，因為視力關係著學習狀況，針對視力不良的同學，我立刻聯絡家長告知情況，請家長共同關切視力的保健。也希望視力達1.2的同學，能夠繼續保持，直到長大成人，這也許是你將來最重要的資產之一呢！
• 今天早上導護工作後走進教室，意如老師去協助補救教學，放眼望去，教室並沒有像昨天般的寧靜。三五人聚在一起玩小模型，發呆的、看著別人討論的、三三兩兩，整間教室的氣氛令人感覺很不好，也預告了今天一整天中，學生心情的浮動。
• 一開始到保健室全班表現還不錯，但後來就開始坐不住了，快結束了，我想到一個點子，那就是請全班背唐詩，當整齊一致的朗讀聲響起後，我覺得效果還不錯，那種頻率比斷斷續續傳來的偷偷講話聲來的悅耳多了～
• 原本答應全班都按時交作業，明天要請吃pizza，結果有人按時交了，但打開後裡面卻都沒寫，所以今天也跟同學報告這件事，但不說是誰，以免同學將矛頭對準個人。後來想想，他應該也有考慮到全班的福利，只是誤解了我的承諾，以為只要沒缺交就可以吃到pizza，而不知道應該要寫完才算！好吧～看來雙方都有誤會，所以我跟全班說明，明天還是會有東西吃，但沒有原先承諾的那麼豐富了，但十月起又可以開始另一個承諾！
• 今天意如老師上第四節國語，講解第三課生字大意。這節課，我當個『善意的缺席者』特意離開了教室，試著讓她掌控全局。但事後聽說學生並不太認真聽課，或許和早上就開始的浮動心情有關吧！放學後和意如老師討論了一些班級經營的觀點和方法，希望本班能夠漸漸的把心定下來！
• 下午第二節補星期三的社會課。
• 下午第三節由意如老師檢討數學課本練習三。
• 我早上改數習作甲本第三單元，發現幾個共通的問題：
1. 小數點後末位的『零』沒去
2. 乘數尾數有『零』的忘了加到積的後面
3. 直式寫的太潦草，位數沒能對齊，最後自己看錯、加錯！
4. 應用題『打』的數量不熟悉
5. 答忘了加單位
• 今日的午休也不安靜，我巡完校園後，騎摩托車繞著校園外又巡了一遍，結果經過本班時，特意往教室內看了一下，沒想到看到一些同學居然還沒睡覺，意如老師正在規勸他們。等我走回教室，情況還是沒有改善，遂有三位同學被我叫到教室外罰站。

聯絡事項：

• 十月份午餐費550元，煩請明天繳交。
• 有收到視力不良通知書的家長，請至眼科檢查後，交回通知書的回執。
• 明天上星期一的課程
• 藝術與人文課繼續完成立體功課表，每人請攜帶一本空白作業簿

作業；

• 數習乙本第三單元
• 數習甲訂正

9月27日

意如老師上課的情景

作業：

• 數學課本練習三寫完


• 數學習作甲本p.17-19

聯絡事項：

• 明日收十月份午餐費550元


• 十月份牛羊奶要訂者，明日交錢。價格請詳聯絡簿。

課業：

• 意如老師上國語第三課生字


• 意如老師講完數學第三單元小數的運算

9月26日

中秋節的連假終於結束了，開完晨會後踏入教室，居然寂靜無聲，沒有參加數學補救教學的同學專注的寫著今天的數學練習卷，寫完的也專心的看自己的書，這樣的晨間自習氣氛真是太美妙了，如果這種氣氛能持之以恆，相信全班在一天的開始皆能享受到晨光和閱讀的美好。

但是畢竟放假太久了，早上有人晚了一點才到，也有人在第一節課的時候打瞌睡～

課業：

• 數學：意如老師上數學第三單元課本p.32~33，找了許多同學上台演練，也發現了一些同學在直式列式上容易犯的錯誤。
• 社會科盧老師請假，把課調至明、後天上。
• 第三節由我看著書，講了一個怪獸的故事給同學聽，然後指導同學今天回家後創作一篇自編的怪獸故事，並以自己命名的怪獸名稱為作文題目。也大略提了落筆前使用心智圖(mind map)來佈局的概念發想法。
• 第四節考綜合聽寫，先考上週課堂上教過的內容，再考前幾週教過的內容，考試的題目皆出自上課的說明或板書，希望學生透過這樣的測驗，養成認真聽講、作筆記、回家複習的好習慣。

作業：

• 跟同學溝通一個觀念，平時作業並不多，所以偶而作業變多的時候，不應該向我抱怨。希望透過偶而較多的作業，訓練同學自行安排時間，調度時間的能力，也希望同學養成對自己的作業負責任的態度。
• 作文一篇，寫在作文簿上。寫一篇自編的怪獸故事，字數不限，但內容愈吸引人愈好，結局最好出人意表～
• 國語第三課生字和語詞請先練習寫完
• 數學習作甲本

測驗：

• 明天考每週一詩
  

9月21日

課業：

• 國語課講第三課課文
• 數學課由意如老師講第三單元小數的計算
• 綜合活動到圖書館了解英文Reading House Level 3 City Mouse And Country Mouse的書名、作者、插畫者、索書號等。
• 彈性課程欣賞義大利盲人男歌手 Andrea Bocelli 的演唱以及閱讀講義中關於他的奮鬥過程。
• 昨日發的作文作業，今日收回來改，發現大家都很認真努力的寫自己的成長故事，沒有人缺交，算是作文的一大進步！

生活：

• 中午起由我擔任下週的全校總導護，所以午睡去巡視校園，意如老師說今天午睡並不平靜，有人影響了別人午睡的權利！
• 可能因為午睡不平靜所引起的騷動和沒睡所累積的焦躁，所以彈性課程有許多同學上課的態度很差！原本想要在優美的樂聲中和同學道再見的，結果後來共有六人被我罰站，全班也因此延誤了五分鐘放學！還被窗外經過的其他班學生指指點點，相信大家心裡都有所感觸吧～
• 下週我要嚴格的要求全體同學的上課坐姿，眼神和態度，以及自己環境的整潔，請及早有心理準備。
• 棉被、枕頭請帶回家清洗。

作業：

• 複習吧！男孩、女孩！開學至今教過的東西正好可以利用這四天好好整理一下～
• 放假四日的作息時間表
• 下週作文寫『演唱者的神情』，可以上www.youtube.com 網站搜尋 andrea bocelli，我在這篇開頭所放的連結是他和莎拉布萊曼合唱的名曲 Time to say goodbye 這首歌，如果晚上到家樂福逛到要打烊的時候，也能聽到這首歌喔！

聯絡事項：

• 這幾天會和各位家長聯絡，談談孩子在家裡和在學校的情形。也順便了解一下學生接電話的禮貌。
• 祝各位同學和家長佳節愉快！

9月20日

今日升旗典禮改在活動中心欣賞佛光緣美術館的兒童劇團演出，森林裡原本住著一群對自己都不滿意的樹木，直到樵夫要來砍樹了，才由別人的口中發覺到自己的優點。淺顯易懂的劇情，希望各位同學都能了解自己的優點，展現自己的優點，當你的優點逐漸增多的時候，別人自然不容易看到你的缺點了。

課業：

• 國語課帶著全班一段一段地朗讀課文，然後講解『類疊』和『譬喻』的修辭用法，我只舉了開頭一例，然後反問全班能否找到其他類似的例子，沒想到大家很快地就舉一反三，找到了課文中其他的例子，也讓我深深覺得，引導孩子發問是很重要的教學過程，由於活動中心回來已經耽誤上課10分鐘，因此這堂課就在兩個修辭的用法中告一段落了。
• 數學課由意如老師講解昨天的回家作業，之前我站在台上講課，實在沒辦法看出學生到底在書桌後面做什麼？這次終於有機會坐在教室後面仔細的看看大家上課的情況。喔～原來有些同學上數學課時是很忙碌的，不斷的拿鉛筆蕊盒排成骨牌，大概是想要挑戰世界紀錄吧？有的則展開左手原子筆對右手自動鉛筆的作戰，我倒是很想知道輸的那一隻手會如何？還好，不久之後，大概是不斷玩同樣的遊戲也會膩吧？同學們終於開始給了意如老師應有的尊重。記得喔！意如老師說：有些時間必須跨日的，答案須加上『隔日』。這堂課到後來有很多人主動舉手想要到台上演練，這是很好的現象。希望日後大家都能勇於上台，相信對自己和意如老師來說，都是一大鼓勵～
• 下午最後一節原本要講解國語第三課課文，但是可能前兩節課都在外面上課，上課鐘響後，大家的情緒和心跳都還未能平復，喘氣的、喝水的、倒茶的，此起彼落。於是在講解完作文的分段大意以及該如何下筆後，轉而請大家把國語作業簿拿出來，抄寫課本語文天地中講絕句格式的第一段。一方面讓同學收心，一方面練習硬筆字體，同時又可以記住課本的內容。但我特別跟大家強調，這並不是懲罰而是一個練習書寫的機會，所以不應求快、而應求品質！陸續有人交來後，我也找了幾本寫的較為端正的簿本，讓其他人作為參考，大家看了別人的端正筆跡之後，都很用心的書寫，順利完成了這一堂課的要求～

生活：

• 今天早上到廁所指導打掃，只見幾位男孩對著大便坑中橫躺的一大條『黃金薯』你一言、我一語，七嘴八舌的說著，就是不知該如何處理？於是，我拿起水桶，裝滿一桶水後對準目標沖去，看吧！就是這麼簡單！經此事件，看來我要找一堂課把全班帶到廁所前，好好的上一堂如何打掃好廁所的課了～
• 走進活動中心的秩序很好，剛到時也坐的很端正，可惜後來左右的班級坐下後，有些同學遇到從前同班的好友，忍不住就忘了應該抬頭看著表演者，尊重台上辛苦演出的人。
• 午睡結束的鐘聲響後，很多同學都捨不得起床，因為今天真的是太好睡了。12點40分的鐘聲響後，就沒有人聊天講話了。整間教室靜得只聽到電扇運轉所傳來的嘎吱嘎吱聲，希望大家互相約束，讓彼此都能天天享有這樣高品質的午睡！

作業：

• 作文一篇：我的成長故事（至少300個字）， {寫錯的請按此下載後列印稿紙}
• 訂正數學考卷（請家長簽名交回）

聯絡事項：

• 明天綜合活動在圖書館實施團體閱讀，請攜帶借書證。借書證已經遺失的同學請攜帶50元至圖書室辦理補發。

老師的十二樣見面禮

晚上在誠品書店看完了簡媜寫的『老師的十二樣見面禮』這本書，翻開封面後，首先映入眼簾的是這樣一句話：『孩子，我希望你明白：一個對自己的學習與成長缺乏責任感的人，是走不了遠路的。』，撫讀再三，仍覺得應該寫下來與學生和家長們共勉！作為這兩年彼此共同的期許！
讀完書中所寫關於姚頭丸就讀於科羅拉多州一所小學的上課情景後，反省自己這三週來的教學，突然覺得我幾乎沒有一堂課有讓孩子發問，每堂課都覺得有太多東西要講給孩子知道，於是從上課鐘響滔滔不絕的講到下課鐘響，課堂中會要求他們的眼睛看我 ( eye contact)、坐姿、筆記，就是忘了要引導他們問問題！
根據書中所描述的，美國四年級的小孩就要上團體討論的研討會(seminar)課程，針對議題發表自己的看法，老師會發說明引導學生如何發言，例如下列的開頭語：

• I didn't know that...
• Does anyone know..
• I figured out that...
• I liked the part where...
• I am still confused about...
• This made me think..

還有兩天就放假了，希望過節的歡樂氣氛可以讓學生樂於嘗試發問，當然，沒有人希望自己的意見和問題被輕忽或充耳不聞，因此，營造一個尊重、理解的發言環境是我的責任！也是將來全班每一個人都要共同維護的責任！

9月19日

作業：

• {按此下載數學第二單元時間計算題（中英對照版）}，英文程度好的同學可以順便閱讀英文題目，了解數學題目在英文中是如何敘述的，英文題目是在網路上找到後再自行修改數字，中文則是我翻譯的，如果有錯誤之處請留言告知。
• 準備國語第一、二課考試

課業：

• 今日由意如老師檢討數學習作乙本第二單元題目
• 社會課有一位同學在科任教室噴灑殺蟲劑，引起三位同學追鬧，已經口頭告誡。

考試：

• 明日考數學第一單元
• 明日考國語第一、二課綜合測驗

9月18日

作業：

• 預習數學第三單元
• 背誦唐詩『竹里館』

課業：

• 國語課和彈性課把第二課課文、修辭用法講解完。
• 數學課檢討課本練習二，並補充應用題
• 下午綜合活動考數學第二單元，結果並不是很理想，經過分析，改善的方式：一為增加直式計算的練習，每日預計增加運算練習30題～100題、二為針對應用題的題旨和解題過程，加強閱讀理解、三為要求應用題畫數線以幫助解題思考。
• 早自修進行英語補救教學，英語老師要求某位同學應改善學習態度
• 今日跟同學宣佈距離月考還剩四週，提醒大家要及早準備月考的複習
• 提報數學科補救教學名單共計五人

生活：

• 今日將班級網誌的字體和行距調大，閱讀起來較為舒服
• 今日下雨，取消升旗
• 今天的值日生思妤、穗懷非常認真負責
• 敬庭到校後因不舒服，請假回家
• 雅雯請事假
• 午睡還是有少部份同學（男、女生皆有）不睡覺，竊竊私語甚至還笑了出來，已經定下處罰規定，星期四仍不午睡的同學，將要在教室門口罰站，直到午休結束，請同學彼此約束，也請家長配合要求。連續罰站三天的同學，將請家長到校晤談。
• 今天的游泳課比較多人去上了，留在教室的則輪流讀國語課文一到三課，然後我再一一抽背第二課絕句。回教室後有同學反應智翔游泳完故意把衣服敞開露出肚皮，不甚雅觀，已經請他注意自己的服裝儀容
• 請威利和淯升參加學生美展漫畫比賽
• 若縈和侑瑄主動報名學生美展書法比賽
• 袺珷的聲音很宏亮，很適合帶頭讀課文，下次教唱歌劇再來聽聽他唱的如何

底下為今天數學第二單元平時測驗的結果

請不要在意分數！重點是瞭解自己錯誤的地方，並加以訂正，日後我或許會將平時考的百分分數改成以『對幾題/全部幾題』的方式來標示。

1號	2號	3號	4號	5號
6號	7號	8號	9號	10號
11號	12號	13號	14號	15號
16號	17號	18號	19號	20號
21號	22號	23號	24號	25號
26號	27號	28號	29號	30號

9月17日

上圖為作文課奮筆疾書的樣子，學生們看起來好像頗為投入，其實，不時有『我最不會寫作文了』『我最討厭作文課了』這樣的聲音傳來～不過，說歸說，不久之後大家還是開始思考起自己的文章內容該如何寫，才能更好。

下圖為下午綜合活動課，將大家的作文標上序號後全部張貼在黑板上供大家上台觀閱，也藉機猜猜作者的姓名座號。


{全班的作文請按此下載PDF檔觀看}


作業：

• 數學課本練習二
• 預習國語第三課

考試：

• 今日考國語圈詞20題聽寫，少部份同學仍不夠認真！
• 明日考數學第二單元
• 英語A班明日小考

課業：

• 體育課實施體適能體前彎測驗，結果全班體能最差的是我，只能彎到9公分，慘～
• 綜合活動實施猜猜作者的活動，大家剛開始玩得還滿高興的，很認真的在黑板前閱讀每篇文章，只是熱情並沒有維持很久，就因為要完成全部29人名單的壓力，轉而找已經完成的同學的名單來抄寫，反而失去了觀摩別人作文的機會。
• 作文使用A4印製的稿紙書寫，方便我利用辦公室 Toshiba e化影印機的自動送稿器把29篇作文快速掃描成PDF檔案（設定為200dpi），經壓縮後大約1MB多。再把檔案送上學校的伺服器空間存放，全程只花了大約五分鐘。因此，日後我會儘量把學生的各類學習單和評量結果放上網誌，供家長了解孩子的學習狀況。

生活：

• 今日檢查廁所打掃，女廁部份仍然沒有打掃，居然把垃圾丟在門口人就跑了，顯然打掃的同學非常的不負責任。於是馬上找衛生組長來瞭解狀況。原來，改由學生自治之後，打掃廁所的同學決定最晚到的到垃圾，於是，當有人對於最晚到的時間認定產生誤差的時候，三個和尚沒水喝的況就出現了！當下，馬上要求衛生組長要等到最後，都檢查乾淨之後才能離開，而倒垃圾的同學則需固定一人擔任，或每人固定輪替一天。


• 到社會科教室班了一個書櫃回來，再把舊有的擦拭乾淨後，總算有三個書櫃可供放置書籍了。但是，仍然動腦筋要找櫃子讓學生把書包、枕頭、被單放進去。


• 中午午睡一開始仍然無法安靜，讓我有點生氣，一回頭，看到有位違反規定的同學，馬上被我叫去抄寫國語第二課後半段課文直到下課鐘響，經此教訓後，全班倒是馬上沈靜的進入夢鄉，可是我因此干擾而整個中午不得休息。疲勞累積到了下午最後一節體育課終於暴發出來，於是，學生在行進間隨意講話，被我大聲的斥責，到了活動中心，做完體適能測驗後秩序散漫也被罵！我上週曾經跟學生說過，中午是大家都要休息的時間，如果讓我沒辦法好好休息，住在我大腦裡的『暴龍』可能會咆嘯而出喔～相信學生們今天都體驗到了這隻暴龍的威力！也希望沒有機會再讓這隻暴龍出現！


• 今天有許多的學生在玩水，智翔把上衣全弄濕了。我的處理方式是告訴他：我不反對玩噴水的遊戲，但是不可以把衣服弄濕，我請他馬上打電話給家長送乾的衣服，隔了一陣子，他回來說聯絡不上，我並不深究到底有沒有真的去打電話，既然他說聯絡不上，就想另一種解決方式吧！因為已經在午睡了，於是我拿了一台吹風機給他，請他到辦公室把衣服吹乾，在學校我盡量給學生工具讓他自行解決問題！
  

9月17日的作文課

開學第三週了，我發覺同學們彼此還是有些不熟悉，經過思考，決定在星期一的兩節國語課和下午的一節綜合活動，配合認識全班的活動來進行寫作練習。題目是『假如我是一隻動物，我會是…』利用我設計好的段落和四百字稿紙練習，時間為60分鐘，稿紙上不寫座號、姓名，但作者可以在背面輕輕寫上暗號或座號。大家都寫完後，我會把三十張稿紙標上序號後張貼出來，先讓大家欣賞彼此的文章，再發給每個人一張猜猜看作者是誰的紀錄表，必須在序號後面寫上文章的作者選擇當哪一種動物？再寫上你猜的作者座號、姓名，不知道姓名如何寫可以問對方。等全班都猜完後，一一公佈正確的作者，猜到最多的，我再來給獎～

至於實際實施的狀況如何，晚上再來公佈結果吧！

唐詩背誦開始囉

本週起每週在班級網誌和公佈欄張貼兩首具有注音的五言絕句，學生可以利用下課時間抽空背誦、回家後上網觀看、或利用筆記本抄錄下來。每週背誦兩首，至學期末共可背誦36首。下學期則為每週背誦兩首七言絕句。六年級上學期目標為背誦律詩，六年級下學期進而挑戰背誦宋詞。
待隔兩週記憶快遺忘時，再加上該二首唐詩硬筆字的書寫練習，以增強學習效果。硬筆字書寫練習該週則考默寫（含注音）。
背誦進度超前的同學可以參考右邊目錄『好站推薦』中的『唐詩三百首』，選擇自己喜歡的詩詞來挑戰（這是國科會數位博物館先導計畫-文學之美的網站）。

本週唐詩兩首，配合國語第二課選了王維的詩如下：

1.『竹里館』 王維
獨坐幽篁裡 , 彈琴復長嘯 ； 深林人不知 , 明月來相照

2.『雜詩』 王維
君自故鄉來 , 應知故鄉事 。 來日綺窗前 , 寒梅著花未？

9月14日

作業：

• 數學習作乙第二單元寫完
• 數習甲訂正

考試：

• 下週一考國語第二課圈詞、解釋

聯絡事項：

• 美勞要製作立體功課表，請攜帶用具：白膠，剪刀，功課表一張，裝飾品。
• 星期一要檢查指甲、牙刷、牙膏、抹布、字典。
• 感謝若縈媽媽提供書籍讓班上同學借閱
• 本學期志工團招募中，簡章及回條已發給學生，歡迎家長熱忱參與，意者請於下週二前填寫回條，感謝！
• 下週一開始飲用牛羊奶。

課業：

• 晨間閱讀後，開始實施數學實力加強練習，由意如老師挑選南一版三四年級課本中，較重要的題目製成練習題，讓同學練習運算和解題。
• 國語課和綜合活動講解第二課課文結構和語意。補充了『星垂平野闊，月湧大江流』讓學生體會和『野曠天低樹，江清月近人』類似的詩句意境。
• 今天也讀了一首林煥彰的童詩：花和蝴蝶。因為句子和語詞反覆變化的關係，結果第一次幾乎沒人聽懂在寫什麼，於是我又讀了一次，然後應同學要求再讀了一次，讀到第三次後，漸漸的，有人開始懂了，開始體會到林煥彰詩中，花和蝴蝶詞句前後調換所產生的語言的趣味！這堂課的啟示是，對學生要更有耐心，或許他們不是不懂，只是我們給的時間太少。
• 數學課將第二單元講完
• 彈性課程說英語故事 owl babies。反應還不錯，很多同學知道要聽英語故事後，第一個反應就是，我根本聽不懂！但是，我還是鼓勵他們先聽看看，事後我會再用中文說一遍。於是大家開始看我表演，對學生來說，大概是第一次聽到導師說英語故事給他們聽，大家都有點茫然，我說故事的過程中也有幾次被學生的干擾所打斷，但是，隨著語調的轉折，有認真聽的（雖然不一定聽的懂單字）應該都能融入小貓頭鷹找不到媽媽的那種擔憂的情境中。聽了幾次小Bill的台詞後，到後來，有些同學都能跟著我，對Bill的那句招牌話『I want my mummy』朗朗上口了。故事快結束前，貓頭鷹媽媽終於回來了，我在台上表演三隻小貓頭鷹在樹枝上高興的跳上跳下( up and down )，結果有些眼尖的同學馬上就發現，書上畫的小貓頭鷹還真的雙腳都跳離樹枝了呢！感謝認真聆聽的同學，你們的尊重讓老師覺得這樣的嘗試是值得的。也希望少部分對於聽故事仍抱持嘻嘻哈哈態度的同學，把握下次聽故事的機會，表現出你聽故事的風度！anyway，最後大家都學會了＂I love my mummy"這句話，也跟著我練習說了三次。希望每位同學回家後都能跟媽媽再說一次！
• 英語教師反映有三位同學未交作業，已個別約談了解狀況。
• 隨著課程進度的累積，作業將逐日加重。

生活：

• 今日檢查廁所的打掃情形，發覺女廁部份刷的並不乾淨，地板也有髒污，已請負責的同學下週一改善。
• 地下室前面的講桌也有灰塵未擦拭，經詢問原來是打掃的同學今天較晚到。
• 今日午睡可能週末將至，有兩三組人馬分別聚在一起講話，其中兩位被我叫到門口罰站五分鐘。下週起決定讓午睡講話的學生搬桌椅到走廊抄寫論語，好讓他瞭解個人利益危害到公眾利益的後果。
• 今日計有兩位學生，各類作業和聯絡簿皆未交，經過談話後，他們決定下週一交齊，希望他們能瞭解許諾的重要性，如果下週一沒有做到自己的承諾，我將會聯絡家長，鄭重的處理這件事。因為，如果學生無法重視自己的承諾，日後將會成為一位輕諾、毀諾，對任何事都滿不在乎的人！
• 我也和學生做了一個承諾，如果到九月底，都沒有人缺交作業的話，則月底將請學生吃pizza，沒想到學生的反應還真快，馬上就有人問說：那吃素的怎麼辦？這……

野薑花的小短文欣賞

今天打開聯絡簿，發現學生們交來的小短文，開始有了文體上和敘述上的變化，可以按底下的聯結欣賞，今天看了昨天的學習單：周三下午時間利用配置表。發現學生們非常認真的回想自己利用時間的情形，我打算將這些資料作為學生個人的學習檔案好好保存，日後學生自己再來看這些資料應該會相當有意思吧！


{按這裏觀看小短文和時間配置學習單}

All owls think a lot

晚上陪著小孩讀書的時候，看到了書架上 Martin Waddell 寫的 Owl Babies （小貓頭鷹們）這本書，因為從開學到現在，班上都還沒排到說故事義工，就拿這本書來說給班上的同學聽吧！行遠必自邇，想要學生寫出長篇大論，也許我該從念短篇故事給他們聽，作為一個開始！

因為是故事的主角是貓頭鷹，因此我上網找了一篇和貓頭鷹有關的短詩(標題是三隻小貓頭鷹），唸起來很有韻味的。一方面讓學生聽韻腳所形成的節奏和韻律，一方面也讓學生想像短詩所描繪的內容。

最後，當然希望學生聽完後都能成為小小貓頭鷹，因為書中寫的：All owls think a lot～ （所有的貓頭鷹都會考慮很多事情）

Three Little Owls

Three little owls in an old elm tree,
Fluffy and puffy as owls could be.
Blinking and winking
With bright round eyes,
At the big round moon that hung
in the skies.

As I passed beneath,
I could hear one say,
There’ll be nice things for supper,
There will, today!

Then all of them hooted,
To–whit, T–whoo!
Yes, nice things for supper,
Hoo–hoo, Hoo–hoo!

9月13日

下午彈性課程讓學生填寫上列學習單，以了解學生如何利用週三下午的時間，並結合數學課時間的計算。

作業：

• 國語第二課語詞寫完
• 數學習作甲本錯誤訂正，寫到第14頁
• 小短文：野薑花。以野薑花為出發點，可以描寫它的香，或任何你所想要表達和野薑花有關的事。

課業：

• 國語課講解第二課課文大意，修辭用法。但是學生接受度並不高（上課無法很專注），對偶、排比等修辭名詞對學生來說似乎是很陌生的。因此，要再想想如何用生動的說法讓學生了解這些用語。
• 數學課講到課本第25頁，強調數線示意，被除數和除數同單位時，商的單位處理。有些同學沒有按標準直式列式計算的習慣，將時分個別拆開計算，容易導致錯誤。
• 彈性課程：讓學生寫昨天下午的時間利用學習單，背面則默寫第二課兩首詩。

生活：

• 早上升旗情形非常的好，衣服穿的很整齊，整體看起來整齊有秩序。
• 今日開始要求上課的專注度，有些同學被我給了一個X，希望這兩天能有更好的表現，以塗銷黑板上的X。
• 午餐有些同學打的菜量太少了，所以我逐一檢查，太少的都親自再添加適量的菜和肉，一方面均衡營養，一方面平息其他人覺得不公平的想法。
• 衛生組長希望打掃廁所後，垃圾桶內的衛生紙應該馬上處理掉，不要累積，以免有衛生問題。
• 牛羊奶訂購至今日。

9月12日社會課的上課情形

今天的社會課，我也撥冗進去社會科教室跟著同學上了一會兒課，盧老師上課之賣力，真可謂『聲聞十里』，剛走在樓梯口就聽到了他的聲音（完全不需要麥克風），這樣的肺活量如果來班上演唱一首『公主徹夜未眠』應該也不輸給Paul Potts吧？今天講到了火山、溫泉、板塊運動等地球科學，也提到了許多地名，希望各位把握星期三、四的社會課，當日教的務必當日複習完畢，若對上課內容仍有不懂的地方，請寫在聯絡簿上，或主動的詢問老師。

客家電視台的訪問播出了

晚上雅雯媽媽打電話告訴我：上次客家電視台的採訪已經在9月10日（週一）的暗夜新聞播出了，有興趣的同學和家長可以點按下列的超連結開啟新視窗收看。

{按此收看9月10日客家電視台暗夜新聞}

＊請移動時間軸到約第15分鐘處開始（影片下檔時間約在今年12月）。

野薑花的一堂課

司令台旁邊的野薑花開了…

昨天請同學利用下課去體會一下野薑花的香氣。今天一問，已經有許多人回應，有聞到非常引人的香味，也有同學說原來家裏也有。智翔昨天去採了一朵，很快就枯萎了，後來發現把花泡在水裏，花可以撐比較久，但水會變的黃黃的且帶有香味，於是，今天智翔又去採了一朵，他問有沒有容器可以用來裝水和花，原來，他想到的是要以此來製造野薑花的香水！慢慢的，也有一些同學被他帶動，研究起野薑花，有人說，聞起來帶有一點蒜味，這可是書本上找不到的知識呢～也許，你聞到的又是另一番味道！
野薑花真是寶貴的一課，讓孩子透過嗅覺，進而啟發更多的觀察（有人開始好奇為什麼花上這麼多螞蟻？），也讓我發現，原來只要找到好的、感動人心的起點，『學習』這件事就這麼自然的展開了，接下來要做的，只是提供學生更多的參考資源，好讓他們自行去探索！
說到底，這個世界，還有很多美好的事物，需要我們的五官細細的去品味～

9月12日

每個月規劃一個週三下午沒有回家作業，希望學生能開始學習規劃自己的時間。
明天要利用彈性課程請學生按照時間順序寫出今天下午到晚上每個時刻所完成的事情。

課業
數學課上到課本第23頁，補充說明時速的單位與被除數和除數單位的變化。針對每公尺所耗的時間，強調要先了解以何者為基準量單位，再進行運算，還有時的小數轉換成分的運算，需要多加練習。

生活常規
今天抬飯菜的同學忘了把剩菜抬回廚房，最後是由值日生和意如老師幫忙抬回去。希望各位同學在離開教室之前，先問問自己，屬於自己的工作和責任是否都已經完成？

再看一次 Paul Potts 初次參賽的影片，還是深深感動

這次找到有中文翻譯的，適合同學一起來看。看完後，希望對自己沒有自信的同學，都能夠像Paul一樣，勇敢的發掘自己的興趣，並用心的耕耘，總有一天，世界會為你準備好舞台，請你登場！
也希望各位都能用心去感受聲樂感動人心的那一霎那！

{按這裡閱讀Paul Potts的中文版官方網站}

同場加映，剛殞落的歌劇巨星Pavarotti 的演唱版，體驗不同的震撼力！


延伸閱讀：
普契尼、杜蘭朵公主、中國民謠茉莉花、歌劇、男高音

9月11日

放學後，決定『利用教室後面的書櫃來作為鞋櫃』，最上層為1號…依序到最底下剛好可以擺放32雙鞋子。請各位家長讓學生攜帶一雙室內拖鞋，以免佈告欄圖釘掉落，赤腳踩到造成傷害！

作業：

• 國語第二課生字全部
• 數學習作甲本寫到p.12

聯絡事項：

• 九月份要飲用牛羊奶的同學，明日請登記並繳費，費用記載於聯絡簿中。
• 周三才藝活動明日開始，請有興趣的同學繳費報名。

課業：

• 數學課教第二單元，為了加深同學演練，請許多位同學到黑板計算，彈性課程也上數學，今日教到課本p.22。
• 國語課上第二課生字的寫法、部首、語意、詞語，下午綜合活動也用來將第二課的生字講解完畢。
• 鄉土語言課程，我特地走到三樓的科任教室看了兩次上課的情形，發現仍有少數同學不能珍惜一週一節課的學習時間，喜歡湊在一起講話，並未尊重上課的陳老師。
• 游泳課，我也到游泳池看了一下，也有少數同學把岸上捷式的揮手練習當成嬉戲，這是下週要改進的地方！至於因故未下水的同學，則安排他們協助打掃教室。

生活常規：

• 今日升旗表現很不錯，對總導護老師的問話也都能大聲回應。
• 今日午睡前用很快的速度就把課桌椅搬到四周。
• 聽到有同學會互相提醒把衣服紮進去褲子內。
• 要求同學把鞋子排列整齊再進教室。
• 同意女生的要求，在教室可以把裙子換成運動褲，但是離開教室仍應穿著整齊制服。

9月10日

今天首次實施在地板午睡：

• 早自修先把桌椅搬至走廊，教室大掃除、拖地。
• 8點15分所有的桌椅回復到原位，大家脫鞋進教室。
• 8點22分～8點32分，仍實施十分鐘的晨間閱讀。
• 中午12點25分開始移動課桌椅到教室兩旁，12點40分所有人躺好午休，堅持趴著睡的兩位，仍可以在自己的座位上趴睡。
• 1點20分準時起床，將桌椅回復原位。
• 下午第一節綜合活動，檢討今天實施的過程。
• 有同學發現衣服背後髒掉了，建議同學帶東西墊在地板上睡。
• 為顧及隱私，明日開始改為男女生頭朝中央睡。
• 調查後，自認為躺著有睡著的，達20位同學。其他的可能剛開始躺著睡太興奮了，或忘了帶枕頭，希望將來全部皆能睡著。

作業：

• 國語生字簿第2本寫生字到宿這個字。
• 數學預習第二單元。

課業：

• 國語課第一節欣賞中原古音（閩南語）念唐詩。
• 第二節講解生字字義。
• 體育課遇大雷雨，改在教室考唐詩默寫，威利、靖譯兩位全對；也有兩位交白卷。
• 綜合活動和同學討論班級規定，重申不允許作業缺交。每日進教室第一件事即是把聯絡簿和作業本交出。

心得：

• 數學第一單元仍有五、六位同學需要加強輔導。
• 上週五考的國語聽寫和今天考的默寫，錯別字相當多，顯示本班的語文仍需精熟學習。
• 今日請盧欽銘老師協助書寫唐詩硬筆字範本，下週起要作為每週二詩背誦和硬筆字練習作業。
• 今日打飯菜的過程還挺有秩序的，希望日起有功，好上加好。
• 本週mp3時間將播放歌劇，以紀念帕瓦羅第。
• 早上同學看到老師已經都能問好，放學的老師再見也能感受到發自內心的真誠！

宿建德江

孟浩然：

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

按這裡聽洪澤南老師的台語吟唱
請對照下列的文字聆聽
1.
〈靜夜思〉，李白【七陽韻（平）】
床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
2.
〈春曉〉，孟浩然【十七篠韻（上）】
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
3.
〈登鸛鵲樓〉，王之渙【十一尤韻（平）】
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
4.
〈尋隱者不遇〉，賈島【六御韻（去）】
松下問童子，言師採藥去；只在此山中，雲深不知處。5.
5
〈相思〉，王維【四支韻（平）】
紅豆生南國，春來發幾枝？願君多採擷，此物最相思。6.
6
〈宿建德江〉，孟浩然【十一真韻（平）】
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

王維的『鹿柴』吟唱

按這裡連結到網路上許澤耀老師的台語吟唱
許老師的網站還有很多的詩詞吟唱可欣賞喔！請勿入寶山空手而回～

國語第二課唐詩吟唱

請同學發揮創意，自己編個曲子來吟唱第二課的兩首詩吧～底下是一些吟唱的例子供大家參考：

王維『渭城曲 』，又稱『陽關三疊』：

渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。

【韻譯】

渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵， 客舍周圍青青的柳樹格外清新。

老朋友請你再幹一杯餞別酒吧， 出了陽關西路再也沒有老友人。

台語版按此：
台語版聽完後，如要再聽一次，請按畫面左上角的紅色嘴唇按鈕！

請先聽完台語版，再聽下列的國語版：

喜鵲在地面上活動的影片

配合國語第一課

你快樂嗎？

看了這期天下雜誌（379期），第164頁有介紹馬修．李卡德的新書『快樂學』的內容，其中有幾句話我覺得相當受用，一方面與大家分享，一方面作為自己努力的方向。

『快樂是詮釋世界的方式，要改變世界，可能很難，但是我們永遠可以改變我們看世界的方式』

『快樂是一種能力，是一種生活的方式，但是是必須學習才會有的能力』

『大部分的人，包括我自己在內，經常都是病人，經常因喜愛、厭惡、憤怒、慾望、嫉妒所苦，所以我們不應該把帶來痛苦的人看作是仇敵。其實，他們也真心渴望快樂，就像我渴望快樂一樣，但是他們內心極度困惑、用了錯誤的方式追求快樂，無法體現內在的良善潛質。』

希望這兩年能在我的教學理念：態度有禮、認真盡力、事事真誠的堅持下，讓學生學會『快樂』這項能力！當學生不快樂，或因為追求快樂卻因選錯方向而導致挫折與痛苦時，希望家長和我共同努力，讓他學習『培養建設性的情緒，免除痛苦的情緒，這些正面的情緒會進一步改變我們的腦』。

雅雯的自彈自唱

今日客家電視台到班採訪雅雯的演出，我也用手機拍了一段

9月7日

大家上電視囉：

• 今日客家電視台（17台）潘記者到班上採訪雅雯同學的才藝表演，同時也訪問了老師和同學。全班大多數同學都有入鏡，預計於今日晚上七點的暗夜新聞播出，請各位家長、同學收看。
• 日後會把雅雯演出的錄影帶轉成電子檔，貼在班級網誌上。
• 今天全班都很有禮貌的向來賓問好

課業：

• 數學課在黑板上演練題目，檢討課本p.16-17。課本練習一最後一題，尤其要注意標示牌的數量為間隔數加一，為了讓學生瞭解這一特點，先用幾根磁鐵條在黑板上實地演示，再用手指頭和指間的數量為範例讓大家練習。等確定瞭解了，再出一題：學校圍牆柱子180根，要在柱子之間放花盆，請問要多少個花盆？答案是179個，這題大多答對了，仍有問題的同學，希望你看到這一篇的時候，能夠再回想一下上課講解的過程～或是再問老師！
• 國語朗讀第二課，學生接力朗讀
• 彈性課程考國語第一課聽寫20題

晨間閱讀：

• 因為今日晨會開到八點半，所以晨間閱讀由意如老師帶領，原本只有十分鐘，因為我在開會，所以就延長到我回教室，意如老師說，大家都很安靜的看著自己的書，這真是太棒了！

連絡事項：

• 明日班親會早上九點開始，預計十點半結束，地點在五年三班。
• 學校有準備杯水，或者家長也可自備塑膠杯到校飲用飲水系統的水。

作業：

• 數學習作乙（第一單元）做完
• 國語背第二課古詩下週一考默寫

下週的目標：

• 上課的態度，眼睛要看老師，坐姿要端正！
• 回家作業沒有人遲交。

開學一週了

開學迄今恰好一週…師生仍在彼此瞭解與適應之中。

上圖是今天中午午休所拍，這兩位換了很多姿勢都睡不著，最後變成圖中的姿勢，讓周圍的人都忍俊不住，我則開始動腦筋，希望解決午睡沒有空間躺著睡的問題，目前的想法是想要改為脫鞋進教室，吃飽飯後，把桌椅集中後，空出的完整地板空間區隔為男生區與女生區，讓學生可以躺著睡，相信可以有比較好的睡眠品質，連帶的下午的課程也比較有精神聽課。


下圖則是今天晨間閱讀用手機所拍攝的，慢慢地大家都能沉浸在閱讀的寧靜氣氛之中。希望這個習慣能持續到畢業，一個好的習慣相信會比一筆知識更能讓學生終身受用。

9月6日

作業：

• 數習甲p.8
• 數學課本p.16-17

明日小考：

• 國語第一課聽寫

晨間閱讀：

• 今日升旗較久，回教室已經8點30分，晨間閱讀改在第一節國語課實施，由8:40到8:50，已經逐日看到成效，閱讀的氣氛良好，僅有少數同學仍看漫畫式的書籍。

與家長聯絡事項：

• 明日早上九點半有電視台到班上拍攝上課情況，請穿著整齊的體育服裝（縫製好名牌）。
• 請家長在聯絡簿勾選同意貴子弟加入學校的含氟漱口水防蛀計畫。
• 星期六上午班親會目前回覆參加的家長只有十位，請各位家長能儘量撥冗參加。
• 調閱上學期末的統計資料發現，本班有高達三分之一的學生不會游泳，希望家長多鼓勵學生參加游泳課程，我會將此列為要求重點。希望到學期末，本班不會游泳的人數降為零人。
• 本學期健康課程改為三次月考都要考。

校外活動：

• 單車遊屏東市活動，有空的話請親子共襄盛舉。

課業：

• 國語課訂正國語習作第一課
• 數學課講解數學習甲文字敘述題的題意和作法。
• 數學講完第一單元概數的加減乘除。
• 數學演示取概數大約記號的橫式列式，橫式加減法，以及答的寫法。由學生照寫一遍，加深印象。

改完數學習作甲作業之後

開學快一週了，今天早上批改昨天的回家作業：數學習作甲，配合課本到p.13頁。改到最後面的文字敘述題時，果然錯誤的人數大增，顯然文字應用題仍是學生最大的障礙，原因有部分可能來自於學生仍未能適應我的教法，也有部分可能來自於閱讀力的薄弱，讀不懂題意，自然看不到題目所提供的線索和要求。明天準備配合國語第一單元作文示範所強調的題眼，讓學生試著去找出題目的題眼。再來判斷應該要用何種程序解題。
至於每人答錯的題項，已經請實習的意如老師幫忙輸入Excel中進行管理。日後將把錯最多的題目換個方式再做一次說明，並公布在班網上，由家長在家協助補救學習。

四年級翰林版升五年級南一版數學銜接課程

請按此參閱

9月5日

作業：

• 訂正數學習作
  
• 數學習作甲 p.8
• 國語習作第一課
• 社會習作 p.4-p.6

轉發事項

• 本學期各項才藝活動時程表，請轉交家長參閱
  

越南河內的水上木偶戲

被列為越南國寶級演出的河內昇龍水上木偶戲

9月4日

作業：

• 數習作甲本p4~p7
• 預習自然、社會
• 複習國語一語詞、課文大意

晨間閱讀

• 今日下雨沒升旗，早上07:55～08:05實施十分鐘晨讀，大家都沉浸在閱讀的氣氛之中
• 少數沒有書籍的，希望明日都能有一本自己的書

課務

• 數學教完無條件捨去、無條件進入、四捨五入法（到課本p.13）
• 國語一講完語詞解釋和課文大意
• 彈性課程加強數學題目演練
• 綜合活動教觀察問題和提出解決方式，提出閱讀角的規劃和寄放班書的願景。

午餐教育

• 今日12點整開動。

2003 橫濱港邊餵海鷗和鴿子

遠遠看人家餵海鷗好像很浪漫，等到自己上場，身在鳥群之中，才知道還挺恐怖的哩～
(飼料是早餐沒吃完打包起來的土司）

虎河豚的泳姿

就像上一篇所貼的『你知道嗎？』，很多科技在不久之前幾乎是不存在的。試想五年前要在網誌的文章中加入可以線上播放的串流影片，那可是需要相當大的技術和儲存空間的，而今天，這一切全都已經成為耳熟能詳的免費服務：google video、YouTube等等。趁著整理硬碟的機會，近日會把一些影片貼到網誌中，一方面透過網誌的免費空間作為備份，另一方面也作為教學資源，拓展學生對這個世界的認識。

你知道嗎？

轉貼自朱學恆的網站

2006年，位在科羅拉多州的一所默默無聞的公立高中Arapahoe剛 結束暑假；新學期開始的時候，校長請該校科技中心的負責人Karl Fisch為老師們解說一下目前教育界的技術發展和趨勢。正好Arapahoe高中獲得了一筆基金會的贊助，幫學校換了兩百多台的電腦，於是Karl就決 定以讓老師瞭解未來趨勢的角度來製作一套投影片，希望他們可以知道自己面對的是什麼樣的挑戰，並且進而能夠讓高中生們面對這樣的改變。Karl從書籍、網 路、政府資料中整理出了一些數據，並且用淺顯易懂的比喻加入投影片中。（這些數據來自於「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美國前教育部長、美國勞工 部、麻省理工學院等等……）

在做好影片，配上音樂之後，他把這個影片取名為「Did you know?」；在校內老師面前第一次播放的時候，他還覺得忐忑不安，但幸好底下老師的反應很不錯，讓他覺得這影片似乎達成了他想要傳達的效果。

不過，他錯了。這達成的效果比他想像的還要大。

2003 年在日本東京吃虎河豚火鍋所拍的影片

近日整理硬碟中的檔案，發現了這個影片，當時在新宿歌舞伎町附近等了一個多小時才排到的河豚餐，先是享用排成菊花狀的生魚片，然後就端出了影片中的主角：將魚身切塊後，準備作為火鍋的材料，沒想到端到桌面上的魚肉還會生猛的跳動。影片對某些人來說可能有點難以接受，請多包涵，就當成是這個花花世界中殘忍的一景吧！

9月3日

作業：

• 國語生字簿語詞
• 聯絡簿空白處寫短文：棉被的味道

家長聯絡事項：

• 輔導紀錄表請填寫聯絡資料後交回
• 註冊單已發，合作社代辦費另單註明明細，第二聯請交回給導師，第三聯自存。僅可在郵局繳費，請於9/11前完成，謝謝！
• 班親會回條上勾選參加的人數不多，尚請各位家長能撥冗參加。
• 第一課國語生字的字跡非常工整，希望家長配合持續要求，不論孩子書寫任何東西，都能要求自己的字跡務求端正好看。
  
• 再長的作文都是由短句開始。希望家長能欣賞並鼓勵孩子的短文創作，一開始我們將以聯絡簿的空白處來練習，等到孩子習慣了再慢慢改用作文簿來書寫。
• 請讓孩子帶一本自己想看的書（漫畫、雜誌除外）到校，明日開始實施晨間閱讀10分鐘。
  

課業：

• 國語，第一課全部的生字意義說明，另選林煥彰新詩二首朗讀給學生聽。
• 綜合，班級規定說明，發轉交表單。
• 體育，隊形練習，體操第一動練習。
• 今日成語：杜鵑泣血；鳴金擊鼓；擊鼓鳴冤；嗚呼哀哉
• 今日補充：分類法--界門綱目科屬種；喬木與灌木；常綠與落葉；蔥、蒜、水仙、洋蔥
• 歇後語：水仙不開花---裝蒜
  

午餐：

• 隔了一個放假日後，學生又忘了進行的步驟，今日從新要求一次打飯菜的規定。
• 要求明日於12點整，全部都準備好飯菜，一起開動。
  

閱讀就是競爭力

推薦 2007年8月 遠見254期
荷蘭從小一就由老師帶隊進圖書館查資料，規定每周至少要借一本書，回家由父母陪讀。荷蘭的教育直接教學生各式各樣的學習工具，來解決生活與學習的問題，而不是像台灣教學生背誦知識。去年到馬來西亞旅遊，在前往小島的途中，很多外國人仍手不釋卷，閱讀對他們來說，並不會被當成苦差事，而是很自然地和休閒、旅遊、生活結合在一起。
希望這學期家長能定期帶孩子到文化中心圖書館看書、借書。或到太平洋百貨7F的誠品書局、或民族路814超商樓上的五南書局，讓孩子專心看一陣子的書。
9/3起開始實施晨間閱讀活動，每次10分鐘，請家長讓孩子每天帶一本自己想看的書到校（漫畫、雜誌暫請勿帶）。預計利用7點40到7點50分的時間讓學生安靜晨讀，歡迎有空的家長到班陪同孩子晨讀。

今日記事

家庭聯絡簿

• 9/8星期六上午班親會回條請家長簽名確認，下星期一交回
• 學生健康裝況調查表請家長填寫，下星期一交回
• 本學期行事曆請家長參閱
• 生字簿的要求重點在字體工整，正確，請家長協助指導
• 下星期一請帶抹布一條，方便整潔工作及清潔午餐後桌面
• 下週開始推行飯後刷牙運動
  

作業

• 國語生字簿第一課

午餐教育

• 午餐時使用ipod播放輕音樂，效果還不錯
• 有些同學不想吃豆芽菜，要求多少都要吃一些
• 午餐的珍珠奶茶，要求同學吃完飯才能前來取用

級務

• 今日示範立正和稍息的姿勢，並利用上下課機會練習
• 持續要求同學在教室要放低音量
• 下午的下課時間，播放莫札特的交響樂
• 今日處罰上課不專心的同學拿書到教室後面站著聽講五分鐘
• 下午綜合課程採用抽籤的方式完成掃地工作分配，並允許學生互調工作
• 完成班級幹部安排，採用自願方式，風紀：曼婷，體育：智翔，學藝：雅雯
• 班長：宥儒，副班長：若縈，衛生：喬涵
• 填送掃地工具需求表
• 學務系統完成座號編排和兩位學生轉出的程序
  

咖啡機

• 昨天在家樂福買的百靈牌咖啡機，打開之後才發現居然已經被使用過了，甚至留有殘存的咖啡。只好悻悻然再放回包裝盒，準備拿去退貨。在退貨變得方便的時代，如果大賣場未能控管好被退的貨物，大家都有可能買到被上個買家所退的物品。當在大賣場消費變成要靠運氣時，實在令人感嘆，消費者的權益何在？

採購烘碗機

晚上到家樂福買了一台聲寶牌烘碗機，用來放班級餐具和我個人的碗筷，有上蓋可以避免晚上蟑螂、老鼠的汙染。
另外買了一台百靈牌咖啡機，展示櫃上放眼望去，咖啡機幾乎都是中國大陸生產的，只有這台是墨西哥生產的，雖然貴了一點，但為了避免買到中國貨，還是選這台吧∼
希望五年三班的同學，將來能在古典音樂（從老師的ipod播出）和咖啡香中，感受到這份生活的優雅。
多年之後，回想起國小的這一片段，可以捎個訊息給我，
依稀記得有句廣告詞是這麼說的：
『再忙也要和你喝杯咖啡…』

開學第一天

• 安排升旗隊形
• 從1號2號開始輪值值日生
• 1號到8號負責本周抬飯菜打飯菜
• 分配掃地區域工作
• 侑儒先擔任班長＊管理教室整潔工作
• 若縈擔任副班長＊管理地下室整潔工作
• 喬涵擔任衛生股長＊管理15號廁所整潔工作
  
• 發名牌
• 發運動習慣問卷，已回收
• 星期一、五穿運動服
• 星期二、四穿制服
• 星期三穿便服
• 今日彈性課程分配整潔工作，帶讀國語第一課課文
• 預習：數學第一課、國語第一課
  

8月29日返校日

今日完成：

• 座位編排
• 座號編排
• 註冊費減免調查
• 發書和簿本
• 宣布明日上課課表
• 建立班級網誌部落格
  

明日待辦：

• 發制服名牌
  
• 安排掃地區域
• 調整升旗隊伍
• 徵求志願到校開門同學，交付前門鑰匙
  
• 發體育服裝新製調查表
• 缺損課本和簿本退補
• 介紹實習教師：陳意如老師
• 開始寫家庭聯絡簿