9月28日

今天是教師節，若沒有加以提醒的話，事實上很多學生已經忘了有這麼一個節日了。

生活和課業：

• 今天早上第二節數學課去保健室量視力，結果發現本班有不少同學近視，因為視力關係著學習狀況，針對視力不良的同學，我立刻聯絡家長告知情況，請家長共同關切視力的保健。也希望視力達1.2的同學，能夠繼續保持，直到長大成人，這也許是你將來最重要的資產之一呢！
• 今天早上導護工作後走進教室，意如老師去協助補救教學，放眼望去，教室並沒有像昨天般的寧靜。三五人聚在一起玩小模型，發呆的、看著別人討論的、三三兩兩，整間教室的氣氛令人感覺很不好，也預告了今天一整天中，學生心情的浮動。
• 一開始到保健室全班表現還不錯，但後來就開始坐不住了，快結束了，我想到一個點子，那就是請全班背唐詩，當整齊一致的朗讀聲響起後，我覺得效果還不錯，那種頻率比斷斷續續傳來的偷偷講話聲來的悅耳多了～
• 原本答應全班都按時交作業，明天要請吃pizza，結果有人按時交了，但打開後裡面卻都沒寫，所以今天也跟同學報告這件事，但不說是誰，以免同學將矛頭對準個人。後來想想，他應該也有考慮到全班的福利，只是誤解了我的承諾，以為只要沒缺交就可以吃到pizza，而不知道應該要寫完才算！好吧～看來雙方都有誤會，所以我跟全班說明，明天還是會有東西吃，但沒有原先承諾的那麼豐富了，但十月起又可以開始另一個承諾！
• 今天意如老師上第四節國語，講解第三課生字大意。這節課，我當個『善意的缺席者』特意離開了教室，試著讓她掌控全局。但事後聽說學生並不太認真聽課，或許和早上就開始的浮動心情有關吧！放學後和意如老師討論了一些班級經營的觀點和方法，希望本班能夠漸漸的把心定下來！
• 下午第二節補星期三的社會課。
• 下午第三節由意如老師檢討數學課本練習三。
• 我早上改數習作甲本第三單元，發現幾個共通的問題：
1. 小數點後末位的『零』沒去
2. 乘數尾數有『零』的忘了加到積的後面
3. 直式寫的太潦草，位數沒能對齊，最後自己看錯、加錯！
4. 應用題『打』的數量不熟悉
5. 答忘了加單位
• 今日的午休也不安靜，我巡完校園後，騎摩托車繞著校園外又巡了一遍，結果經過本班時，特意往教室內看了一下，沒想到看到一些同學居然還沒睡覺，意如老師正在規勸他們。等我走回教室，情況還是沒有改善，遂有三位同學被我叫到教室外罰站。

聯絡事項：

• 十月份午餐費550元，煩請明天繳交。
• 有收到視力不良通知書的家長，請至眼科檢查後，交回通知書的回執。
• 明天上星期一的課程
• 藝術與人文課繼續完成立體功課表，每人請攜帶一本空白作業簿

作業；

• 數習乙本第三單元
• 數習甲訂正